ニュース動画を使った授業

ニュース動画を使った授業

中国の大学の日本語教師は会話や作文、聴解の授業を担当することが多いのですが、その他にニュースを使った日語報刊という授業を担当することも多いです。

日語報刊の授業はニュースに関する授業をすれば良いので、文字だけではなく、動画でも良いです。文字だと読解力が身に付きますし、動画だと聴解力が身に付きます。また、ニュースであれば、日本のニュースでなくても良いです。

私は日語報刊の授業以外でも、授業のウォーミングアップとして、インパクトがあったニュース動画を見せたりしています。

例えば、こちらの動画です。

私は動画を見せた後は、質問をしたり、感想を聞いたりしています。

例えば、こちらの動画でしたら、以下のような質問をします。

(車が止まるところで動画を止め)

①右の人と左の人はどちらがベテランで、どちらが新人だと思いますか。その理由は何ですか。

一見運転している人が新人で、助手席に座っている人がベテランのように見えます。その理由は助手席に座っている人のほうが強そうに見えるからです(笑)。また、運転するのは新人の仕事だと思うからです。

②右の人は途中携帯電話を見ていますが、何をしていると思いますか。ボケても良いです。

転職サイトを見ています。もしこの日が初勤務で、こんなことに遭遇したら、誰でも転職を考えてしまうことでしょう。ぜひ、この動画を転職サイトのCMに使ってもらいたいです(笑)

(車が止まるところで動画を止め)

③この後、二人はどうすると思いますか。

車を止めた後の行動を見ると、どちらがベテランで、どちらが新人なのか一目瞭然でわかります。やはり車の中にいると、命の保証がないので、ベテランの方は車を降りて、戦いに行ったのでしょう。この方こそ、まさしく戦士です。この後、新人も一緒に降りて戦ったから、カッコ良かったのですが、さすがにこの状況でしたら、固まってしまいます。

もし私が同じような立場でしたら、絶対ベテランの方が降りた後、１人車で逃げていたことでしょう(笑)。やはり学生の目から見ると、日本語教師もベテラン教師と新人教師ではこれぐらいの違いがあるのでしょうか。

④このニュース動画を見た感想を述べてください。

とてもインパクトがあるニュースだったので、このニュース動画のコメント欄にもたくさんのコメントが書かれています。せっかくの日本人教師の授業なのですから、日本語でいろいろと自由に感想や意見を述べてもらう時間を設けることもとても大切だと思います。

作文の授業と連携させれば、ニュース動画の感想文を書いてもらうこともできます。

作文の授業ではない授業で動画を見せるときも、感想文を書かせると良いです。なぜなら、ただ動画を見せるだけでは、ろくに見ない学生もいるからです。動画の感想文を書かせれば、しっかり動画を見なければなりませんので、しっかり動画を見るようになります。

また、授業時間内に感想文を書かせて、提出させるのが味噌です。もしこれを宿題にしてしまうと、友達の感想文やネット上の感想文を写してくる輩がでてきてしまうからです。